小学班主任教学总结三篇

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小学班主任教学总结 篇1

  小学是基础教育阶段,是少年儿童良好道德行为的形成阶段,培养良好的集体,树立优良班风以及取得良好的学习成绩是班主任的工作重点。本学期我继续担任一(2)班的班主任工作,经过一个学期的努力,我根据学期初制定的计划,配合学校各方面的要求,开展一系列的工作并取得良好的效果,特此总结如下:

  一、加强思想教育,做好班级管理工作,形成良好的班风

  一)严把课堂纪律关

  只有保证好课堂的四十分钟,才能保证学生的学习质量。因此,课堂纪律尤为重要。课堂上要注意激发学生的学习兴趣,增强学生的内驱力;充分利用直观教具,让学生动手、动口、动脑、动眼,参与教学的全过程,另外还要通过重点、难点巧设疑问,激发学生的求知欲望,同时根据教材内容开展形式多样的教学游戏等,使生对学习产生浓厚的兴趣。同学们有了兴趣,开小差的同学自然少了,课堂纪律就有了保证。另一方面还采用夺红旗、奖红花、男女生比赛等等多种形式鼓励他们。

  通过以上各方面的努力,学生的注意力集中了,课堂纪律有了明显的进步。

  二)创设优良班风

  有了优良的班风,才会取得理想的成绩。要使我们班成为一个文明、好学、团结的班集体,我主要要抓好以下几方面:

  1、抓好课前纪律

  一年级的学生刚从幼儿园升上来,特别好动,自觉性不高。课前经常都会出现乱哄哄的场面,针对儿童的心理,我列出课前评比表,每一节课由班长主持,评出表现最好的一组,给该组加星星,一天统计一次,得星星最多的一组,给予红花奖励。通过这种手段,我们班的课前纪律有明显的改善,同时培养全班同学的集体荣誉感。

  2、上好《品德与生活》,由浅入深,循序渐进地进行思想教育。因此,要将思想品德和道德教育也融入到平常的课堂教学中,做到“课上讲课,课后导行”,向学生灌输爱国主义、集体主义、做人以及为人处事的道理,使之成为学生的行为准则。

  3、上好班会课。每周的班会课要充分利用,每周一小结,每月一大结。班会的形式要灵活多变,有自己的主题。还可以让学生自己发言,认识自己这一段时间哪些地方做的好,哪些地方做得不够。同时对他们的发言要进行充分的肯定,鼓励他们不断进步。

  4、做好普访工作,与家长配合,共同教育学生。坚持学校“家长学校”的办学宗旨,与学生家长保持密切的联系,掌握学生的生活、思想等状况,同时也把学生在校的情况及时反映给家长,在学校和家庭之间架起一座有机的桥梁。

  5、与学生多谈心,沟通师生感情。平时多与他们打成一片,以增强师生感情,达到“亲其者师,信其道”的效果。

  6、与学校配合,坚持不懈地抓好“五禁”教育,让学生继续保持纯洁性。

  7、继续抓好养成教育。坚持搞好包干区的清洁卫生,坚持带领学生做好事,坚持穿校服、戴红领巾。

  通过以上各种措施,我们班的班风一直都不错。

  二、继续培养班干队伍建设,使他们成为老师的好帮手。

  1、经常召开班干会议,汇报班内情况以及他们自己对班级工作的意见。

  2、班主任要努力提高班干的学习成绩,教给最佳学习方法,以此提高他们的威信。

  3、班主任要协助班干管好班级,对其工作进行指导,帮助其提高工作技巧,锻炼胆量,杜绝傲气,与同学建立良好的感情。

  通过以上的措施,我们班的班干非常得力,成了老师的小帮手。

  三、转化后进生,提高班级学习的积极性。

  1、继续抓好后进生的转化工作。坚持上学期的“手拉手”活动,组织一带一或一带多的学习小组,实行“小老师”责任制,提高班级学习积极性,提高班级整体成绩水平。

  2、制作精美的奖励表。表扬平时有进步的学生,包括做好事、发言积极、每次听写正确等。让他们尝试表扬的滋味,感觉到同学们羡慕的眼光,以增强学习的自信心,正确地认识和评价自己。

  3、继续抓好作业质量。通过贴红花、贴苹果、印红花等方式,鼓励学生认真书写、认真温习功课的好习惯。学生看见自己的听写簿上贴了漂亮的红苹果,喜悦之情溢于言表。

  通过以上的措施,我们班的后进生学习有了明显的进步,学习积极性有了明显的提高。期末考试都有了一定的进步。

  四、搞好班级文化建设,创设学习氛围。

  1、坚持办好每期的黑板报,实行一月一换。以培养他们的动手能力和创新能力。

  2、搞好教室的环境布置,设立读书角、读报栏以及学习园地。

  3、充分利用午读时间,增加学生的阅读面,扩大学生的视野。

  4、定期举行“我是故事家”活动。通过讲故事比赛,培养他们的表演能力、口头表达能力。

  总之,经过一个学期的努力,我们班的班风、学风、清洁卫生、学习等各方面均取得良好的成绩。在学期末的班级建设评比中,我们班在总评上都取得了不错的成绩。但是问题也同样存在,比如还有个别后进生需要进一步加强辅导。

小学班主任教学总结 篇2

  学生这学期顺利的结束了,每个学生在这一学年中都很健康,这是最重要的。作为一个班主任最大的工作,就是要保证每个学生在学校都是安全的,尤其是对低年级的学生来说这点是最重要的。

  班主任的工作各方面都是要考虑到的.,尤其是学生的思想道德教育这是最为重要的,每周我都会上一节班会课,教育最终的目的就是教会学生会做人,拥有一个健康正直的性格。在偶然的接触接触中我意识到传统文化是一个很有教育意义的素材,然后整个学年的班会课我基本上都是围绕着《弟子规》中的思想对孩子进行教育和交流,让他们通过一个个古人生活中的故事来让他们自己去领会故事中的为人处世的道理。不仅是教育孩子,还会在生活中教会孩子们去落实他们领会到的道理,通过家长了解孩子在生活中是如何实施这些生活智慧的。基本上我一个月才要求孩子们做到其中的一条,对孩子的要求不能太多,太多的话他就坚持不了了。通过这样的一些教育和实践学生们还是发生了很大的改变,在家长会做到听从父母的话,并尽量在生活中做一个懂事的孩子。

  学生们在习惯养成上还是做的非常好的,在卫生上我就让孩子记得一句话“黎明即起,洒扫庭院”每天来到学校的第一件事就是把自己的卫生搞好,给自己一个干净整洁的学习环境,并且自己也会在生活中给学生做榜样,我每天来到学校的第一件事也是整理自己的书桌,学生基本上养成了一个习惯,自己的书桌和书包东西摆放的特别的整齐。

  在学习上经常向学生们强调一点,学习是学生自己的事情,如果你要学习就一定要认真的去对待,学习的第一个责任人和受益人都是自己。当你在学习上敷衍的时候,比如不认真写字等等的时候实际上就是在欺骗自己,如果自己有这样的行为出现还不如不去学习或者是写字,既然要做一件事就要把这件事尽力做好。

  学生们在一起真的是做到了互相帮助,互相关心,男生和女生之间基本上没有任何矛盾。学生在班级生活中生活的非常的愉悦。

小学班主任教学总结 篇3

  班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来,我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

  一、坚持不懈抓常规管理,初步养成良好习惯。

  学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩戴检查员、安全员、班级卫生检查员、课间活动监督员、纪律检查员等。同时,我每天坚持一到校,先进班,深入学生,观察他们的学习活动,与他们交谈,了解班级情况及学生的思想动态,促使他们向好的方面发展。

  二、重视班队活动,培养主人翁精神。

  针对本班一些学生存在的纪律涣散,思想冷漠等问题,我组织学生召开“感恩的心”“文明伴我成长”“我爱我班”等主题队会,以不

  同形式从不同方面启发教育学生体谅关心他人,养成文明行为,培养学生高度的主人翁精神。

  三、让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动性。

  班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。经过上学期的培养和指导,本学期初在竞选班委会成员中,原有的班委会成员继续脱颖而出,为了是他们更加成熟起来,我充分发挥他们的主动性,每两周召开一次班委会成员会议,听取他们对班上的看法和建议,帮助他们排除工作中的困扰,发扬工作中的优点,对不足之处进行指导改进,带好和管理好班集体,让他们真正成为我的得力助手。

  放手让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能,慢慢地班干部们工作主动,本学期的教室布置,每周的教学总结,班会的主持他们都能团结合作,将工作进行的有声有色,得到老师和同学的一致好评。

  四、推选学习小组长,形成互助学习小组。

  我班的学生较顽皮,较多学生成绩不理想,怎样改变这种局面呢?本学期一开始,我先为学生调整座位,调整过程中,我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生,与一名成绩落后或顽皮的学生。然后我在班队活动课上请学生以四人一小组为单位,推选出小组中自己最敬佩的同学作为小组长。由于上个学期同学们对本班的同学已有很深的了解,所以,推选的结果与我所设定的相差无几,这样班级管理的基层力量固定了下来。以往的小组长以纵排为单位,小组长对离自己较远的同学是鞭长莫及,往往不能在纪律或学习上帮助组员;而且有些小组中差生较多,小组长有心无力。成立了小小组之后,组员少了,组长的压力轻了,与组员的空间距离近了,长久坐在一起,感情上的距离也近了。在我的要求和支持下,他们能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促,更好地为班级服务;工作的内容丰富、形式多样,小组长们的积极性提高了,工作起来劲头十足。在平日里,小组长们一有空就为组员默写生字、背书,带领组员坐在一起阅读课外书籍,监督他们说文明话,做文明事。一个学期下来,好些原来较差的同学成绩提高了,有些甚至考到了意料不到的好成绩;原来顽皮的学生在小组长的监督、帮助下,也收敛了不少。当然,原先的班干部仍然发挥着他们的重要作用,但是在多了8个小组长以后,他们的管理工作开展得更加顺利了。

  五、加强家校联系。

  孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,做好家访工作是很重要的,本学期我通过电话交谈,去家里和家长面谈,家长主动到校了解情况等方式互相了解学生在校,在家的表现,互相配合教育好学生。

  总之,在本学期里,班级大部分学生都能严格遵守校纪校规,学习成绩也有了明显进步。

  小学班主任教学总结三篇

小学班主任教学总结 篇1
  八、九月分,我们参加了“知行中国中小学班主任教师培训”我在本期班主任培训老师的指导下,认真学习了班主任培训中六个模块的内容:模块一:班主任的每一天;模块二:班主任与每一学年;模块三:班主任与每次活动;模块四:班主任与每个班级;模块五:班主任育人与管理专题讲座;模块六:班主任与每个学生。从以上内容得知:班主 ...... 阅读全文

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