中班健康教案:天天好习惯

快乐自学网 2021-11-18 教学文档 教案 中班健康教案

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中班健康教案:天天好习惯1

  活动目标:

  1:让幼儿了解一天中主要的作息时间。

  2:培养幼儿良好的生活习惯。

  活动准备:

  时钟、日常生活图片、牙刷、毛巾、餐具等等。

  活动重点:

  让幼儿了解一天中主要的作息时间,培养幼儿良好的生活习惯。

  活动过程:

  一:情景剧场

  1:教师扮演小熊拨打教具时钟,拨到特定时间搭配相应的动作加以表演。如:早晨6点半,要表演早上起床的样子,做刷牙洗脸的动作;中午12点做吃饭的表演;晚上8点洗漱上床睡觉的动作。

  2:教师扮演小猪再次拨动时钟,要搭配不适当的活动情景。如:8点还不起床、不洗脸、的坏习惯。

  二:根据问题情景提问题

  1:“这样做对吗?”如:晚上12点了还看电视。反复举几个例子,让幼儿感受到一天的作息应该要有规律,否则会影响身体健康,甚至会防碍别人的生活。

  2;巩固学习:教师拨动钟表,请幼儿描述自己的活动。

  三:检查生活作息教师以画册《天天好习惯》中的“宝宝记录表”指导幼儿检查自己的生活习惯。

  四:总结今天我们学习了小熊和小猪的做法,你们喜欢小熊还是小猪,为什么?(幼儿回答)希望小朋友们养成良好的生活习惯。

中班健康教案:天天好习惯2

  活动目标

  1:让幼儿了解一天中主要的作息时间。

  2:培养幼儿良好的生活习惯。

  活动准备:时钟、日常生活图片、牙刷、毛巾、餐具等等。

  活动重点:让幼儿了解一天中主要的作息时间,培养幼儿良好的生活习惯。

  活动过程:

  一:情景剧场

  1:教师扮演小熊拨打教具时钟,拨到特定时间搭配相应的'动作加以表演。如:早晨6点半,要表演早上起床的样子,做刷牙洗脸的动作;中午12点做吃饭的表演;晚上8点洗漱上床睡觉的动作。

  2:教师扮演小猪再次拨动时钟,要搭配不适当的活动情景。如:8点还不起床、不洗脸、的坏习惯。

  二:根据问题情景提问题

  1:“这样做对吗?”如:晚上12点了还看电视。反复举几个例子,让幼儿感受到一天的作息应该要有规律,否则会影响身体健康,甚至会防碍别人的生活。

  2;巩固学习:教师拨动钟表,请幼儿描述自己的活动。

  三:检查

  生活作息教师以画册《天天好习惯》中的“宝宝记录表”指导幼儿检查自己的生活习惯。

  四:总结

  今天我们学习了小熊和小猪的做法,你们喜欢小熊还是小猪,为什么?(幼儿回答)希望小朋友们养成良好的生活习惯。活动反思:幼儿沉浸在游戏氛围中,轻松自由,讨论热烈,基本能很好地完整表达自己的想法,我对于孩子的现场反应表现,也能恰当,适宜灵活地给予回应,师幼互动频率高。

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