有关生日教案合集六篇

快乐自学网 2021-11-18 教学文档 教案 生日教案

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生日教案 篇1

  活动目标:

  1、引导幼儿理解童话《会唱歌的生日蛋糕》的内容。把握作品展示的神奇情节,天真美好地人物形象和欢快积极的情感基调节器。

  2、帮助幼儿认识“使别人快乐的人自己也快乐》的道理,学习为别人着想和尝试怎样给别人带来快乐。

  3、鼓励幼儿大胆想象与用语言表达自己的见解。

  活动准备:多媒体教具:课件、电脑、电视机。生日歌、当月生日的孩子课件。

  活动过程:

  一、导入活动:

  放生日歌问:听!什么声音?(祝你生日快乐)这声音是从哪来的呀?(幼儿讨论)

  我们一起来听听这个故事就知道了。

  二、欣赏故事,帮助幼儿分析作品,理解故事发展的线索及人物的性格,加深对主题的认识。

  请小朋友们认真听好,等会来告诉我们故事里有谁?生日歌是从哪来的?

  1、老师完整的念故事。

  师问:故事的名字叫什么?

  故事里有谁?

  小熊们做了件什么事?

  2、第二遍听故事,帮助幼儿进一步理解故事内容。

  提问:小熊在外婆生日时,有一个什么想法?

  他们在边做时还边干什么呀?

  外婆收到礼物后是什么心情?

  3、教师,幼儿讨论,激发幼儿尊敬长辈,同伴之间互相关心、共享快乐、互相帮助的情感。

  师:你们喜欢小熊和小动物们吗?为什么?

  :小熊能关心尊敬长辈,动物朋友们也能互相帮助我们以后也要向他们学习。

  三、为九、十月份的孩子过生日。

  1、小熊会给外婆过生日,那我们小朋友会不会给自己的朋友过生日呢?

  2、九月快要过去了,十月马上就要来了,在这两个月里我们班里有谁也要过生日了呢?

  3、放《小寿星》的课件

  师:这里有谁呢?(幼儿看着课件上的幼儿照片,将小寿星的名字讲出来。)]

  4、请小朋友为小寿星说祝福词。

  5、请家长代表为小寿星祝词。

  6、集体唱祝你生日快乐的歌。

  7、老师给小朋友送生日贺卡。

  四、师,结束活动。

  小熊的外婆和小朋友都过了生日,开心吗?那等爸爸妈妈过生日时也收到你们的生日礼物他们会不会开心呢?我们来问问吧?

  等会我们就来做个生日蛋糕送给爸爸妈妈,好不好。

生日教案 篇2

  一、激趣导入,引出故事

  出示图片一(蛋糕图片):快来看,这是什么?(生日蛋糕)好漂亮的生日蛋糕呀!我们在什么特殊的日子会吃生日蛋糕呢?(过生日)对了,那我们一起来看看今天是谁过生日。

  二、理解故事,引导幼儿细致观察画面

  1、出示图片二:这是谁的一家?(老鼠的一家)家里有些谁?(鼠妈妈和鼠宝宝)有几个鼠宝宝?让我们一起看一看。

  出示图片三:介绍鼠宝宝:长得又高又大的是鼠大哥,穿红衣服的是鼠老二,长得最矮小的是鼠老三。看,三只小老鼠好像在说什么重要的事。原来今天是鼠妈妈的生日,三只小老鼠正在商量着送什么礼物给妈妈好呢!

  提问:你们觉得送什么礼物好呢?

  2、教师讲述:今天是鼠妈妈的生日,三只小老鼠正在商量着送什么礼物给妈妈好呢!鼠老大说:“我想起来了,妈妈最喜欢吃蛋糕了,那我们送一只蛋糕给妈妈吧!”鼠老二、鼠老三齐声说:“是呀是呀,妈妈最喜欢吃蛋糕了,那我们赶快去买蛋糕吧!”

  出示图片四:小老鼠们来到了蛋糕店。鼠老大从口袋里取出了3元钱对鼠老板说:“鼠老板,我们想买一只蛋糕。”鼠老板看了看鼠老大手中的钱,说到:“你们的钱太少了,我的蛋糕要5元钱。”“这可怎么办呢?”小老鼠们着急起来。鼠老板说:“不过,我可以卖给你们一张大饼。”

  讨论:3元钱只能买一张大饼,买还是不买呢?你们快点给小老鼠们出出主意。

  出示图片五:教师讲述:三只小老鼠只好买了一张大饼回家了。

  提问:看看小老鼠们的心情怎么样?你是从哪里看出来的?(引导幼儿边观察边学学小老鼠的表情)

  出示图片6:教师讲述:回到家里,鼠老大一拍脑袋,有主意了,说:“我有好办法!”

  提问:鼠老大想出了什么好办法?(阅读云状图符)我们赶快帮小老鼠想想办法吧,怎样做才能把大饼变蛋糕呢?

  教师讲述:小老鼠们一心想把大饼变成蛋糕。鼠老大有自己最爱吃的、可是一直都舍不得吃的奶糖;鼠老二有最喜爱的红肠;鼠老三有最喜欢的鲜花。

  出示图片7:教师讲述:鼠老大拿出自己最爱吃的、可是一直都舍不得吃的奶糖,融化后浇在大饼上;鼠老二拿来最喜爱的一大片红肠,轻轻地放在大饼上;鼠老三采来最钟爱的鲜花,一朵一朵摆在大饼上。哎呀!这回再也看不出来这原来是一张大饼啊!

  出示图片8:三只小老鼠端着蛋糕,轻轻推开鼠妈妈的门,妈妈惊奇地说:“哟!

  哪儿来的蛋糕呀?”“我们做的。”“我们做的。”小老鼠们抢着告诉妈妈。妈妈轻轻地咬了一口,开心地笑了:“哇,真好!真好!这是我吃过的最好吃的蛋糕!”

  教师小结:这群鼠宝宝真了不起,它们把自己最喜爱的东西送给妈妈。大饼马上就要变成爱心蛋糕了。孩子们,你们愿意送出自己最喜欢的东西吗?让我们帮助鼠宝宝。把自己最心爱的东西放在大饼上送给鼠妈妈。

  三、情境体验,感受爱妈妈的温馨情感

  1、幼儿分组制作蛋糕

  2、爱心蛋糕做好了,鼠妈妈收到了生日蛋糕、吃到了全世界最好吃的蛋糕,感受到了鼠宝宝和全体小朋友对她的爱。让我们一起唱生日歌祝福妈妈生日快乐!

  活动目标

  理解小老鼠为妈妈过生日的有趣情节,感受爱妈妈的温馨情感。

  用自己喜欢的方式装饰蛋糕,体验为妈妈做事的快乐。

  活动准备

  物质准备:故事图片、大饼底板、彩图若干

  经验准备:幼儿已有过生日的经验

生日教案 篇3

  活动目标:

  1、知道小兔、小狗、小猴、小猫喜欢吃的食物。

  2、练习向指定方向走,跑的能力,知道遵守游戏规则。

  活动过程:

  一、问候时光:

  接待点名:老师边唱找朋友的歌边走到宝宝面前。拉着小手问好:宝宝你好!

  要求宝宝应答:××老师,你好!

  二、运动时光:

  1、复习模仿操《小猪》

  2、学习竹竿操(1—4节)

  第一节:双臂摆动。(宝宝双手握竿站在两竿中间,两脚分开与肩同宽,做2个8拍。)

  第二节:上肢运动。(宝宝双手握竿站在两竿中间,第1拍双臂平举,第2拍双臂上举,第3拍侧平举,第4拍还原。)

  第三节:体侧运动。(平举→右臂上举→平举→还原。)

  第四节:下蹲运动。(平举→全蹲→平举→还原。)

  教师示范讲解,幼儿分两组做操。

  三、快乐时光:故事《小猴请客》

  1、谈话引起宝宝的注意:

  宝宝们,你们过生日时,爸爸、妈妈给你们买什么?今天是小猴生日,我们来听听它是怎么过生日的?

  2、老师边讲故事,边演示毛绒玩具情境表演,分段提问:

  小兔来了,小猴说:“请你吃萝卜。”小兔说:“谢谢小猴。”

  提问:

  ①小猴请小兔吃了什么?小兔说了什么?

  ②小猫来了,你们猜猜,小猴请小猫吃什么?小猫会说什么?(老师连起来讲一遍。)

  ③小狗来了,你们说说,小猴请小狗吃什么?小狗会说什么?(老师连起来讲一遍。)

  ④小兔、小猫、小狗也给小猴准备了一件礼物,宝宝们,猜猜会是什么呢?

  (无论什么答案,老师否给予肯定)

  3、宝宝们,故事讲完了,好听吗?我们再听一遍吧!(完整欣赏)

  4、小动物都来给小猴过生日了,我们也来祝贺它吧!我们唱一首《生日歌》好吗?

  老师解说:

  这个故事主要让宝宝知道一些小动物爱吃的事物,如小猫爱吃鱼、小狗爱吃骨头等。在家里,我们家长要多给宝宝讲一些短小有趣的故事。让宝宝学习倾听,懂得一些小知识。

  四、温馨时光:

  1、亲子游戏一,给食物涂色

  ①小猫、小狗、小兔、小猴还想吃点东西,可这些事物没颜色、不漂亮,你们愿意把它们涂上漂亮的颜色吗?

  ②老师示范,边用短小儿歌讲解:小棉签,手中拿,上下上下来回涂,涂呀涂,涂呀涂,××××(小鱼小鱼)涂好了,棉签回家休息了。

  ③幼儿与家长一起涂色。

  2、亲子游戏二,喂小动物吃

  ①(出示小兔、小猫、小狗、小猴的盒子)小动物饿极了,我们来送东西给他们吃吧。

  (出示盒子)这里有鱼、骨头、桃子、萝卜,我们要送到小猴吃它们的小动物嘴巴里,一边送一边说:××请你吃××。

  ②把宝宝家长带来活动场地,站在大圈内,把动物盒子放在四周,要求幼儿与家长跑着送食物。

  老师解说:宝宝们真棒,小兔、小狗、小猫、小猴肚子吃的饱饱的,真高兴,你听,他们在说“谢谢宝宝,你们真能干!”“还要送给宝宝一个大气球呢!”

  3、老师发、气球,结束活动。

生日教案 篇4

  一、活动背景与设计意图:

  在中班《关怀你我他》的主题活动中,我发现幼儿对小动物有特别浓厚的兴趣。同时在观察幼儿区域活动“找影子”游戏的`情况中,我发现:中班幼儿对于观察推理非常有兴趣。利用这个热点,结合中班阅读的必要经验,我们设计了大图故事书《小猫的生日》,在孩子熟悉的生活情景----过生日中,运用看看想想猜猜,启发孩子学会从局部猜测整体,提高孩子的观察判断能力,让幼儿学会表述自己的猜测理由,以便更好的利用情景发展孩子的语言能力。

  二、活动目标:

  1、了解小猫过生日的特殊经历,能在遇到问题后动脑筋解决,体验共同分享的快乐。

  2、仔细观察事物的局部特征,进行合理的猜测,能正确地判断事物整体,并学用完整的句子进行表达。

  三、活动准备:

  1、大图书《小猫的生日》、幼儿操作材料人手一份(印有物体影子的礼品袋、对应的礼品图片)

  2、配乐故事录音片段

  四、活动过程:

  (一)利用摸袋,认识故事的主角------小猫

  重点提问:

  你觉得袋里躲着的动物朋友是谁?

  为什么你这么认为?

  (二)阅读照片,引发阅读兴趣

  重点提问:

  小猫遇到了什么高兴的事?

  猜猜小猫生日会遇到什么事?

  小结:究竟小猫生日会发生什么事?让我们一起来看看故事书吧

  (三)分段阅读故事,观察猜测小猫家来的客人

  重点提问:

  你看到发生了什么事?

  停电了,该怎么办?

  小猫想出了什么办法?

  小结:原来,遇到问题,只要动动脑筋,就能解决的。瞧,小猫的屋子变亮起来。

  重点提问:

  小猫家来了哪些客人?

  从哪儿猜出是这个动物朋友?

  一共来了几个朋友?

  小结:只要仔细看,认真的想,就能从影子里猜出是谁来了,这会儿小猫家热闹起来。

  (四)操作游戏,进一步尝试猜测。

  重点提问:

  猜猜小动物会给小猫带来什么礼物?

  游戏:请孩子每人取一个礼物袋,看看袋上影子,想想礼物袋里藏着什么礼物,然后找到这样礼物装进礼物袋,最后将礼物送到小猫身边。

  (五)交流感受,分享快乐

  说说找到了什么礼物?你是怎么猜出来的?

  分享小猫带来的生日礼物。

  小结:大家在一起真是快乐,能一起解决问题,还能一起分享快乐,真是太美妙了。

生日教案 篇5

  教学内容:设计制作生日卡片

  教学目标:

  1、教给学生制作小礼物的方法,培养学生的实践操作能力和审美情趣。

  2.引发学生的爱心,学习关心人,乐于与他人分享幸福与快乐。

  3.培养学生情感,激发学生对父母、朋友的爱。

  教学时数:1课时

  教学重点:贺卡的制作方法

  教学难点:贺卡的设计。

  教学用具:

  1.卡纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等用具。搜集精美的图案。

  2.课件。

  3.课前了解自己家人 的生日,摘抄记录一些有关“生日祝福”的语句。

  教学过程:

  一.激情导入。

  (1)讨论交流课前查阅的资料内容和自己摘抄的语句。

  (2)说说父母的生日。

  同学们,在这个世界上,最爱我们的人就是我们的父母。所以

  我们应该用自己的灵巧的双手和一颗诚心,自己动手制作礼物送给我们的父母、朋友。我提议我们今天每人做一份礼物或一张贺卡,来作为生日礼物送给自己的父母或朋友,大家说好吗?(学生:好!板书:制作小礼物)

  二.欣赏贺卡,学做小礼物、贺卡。

  (1)生日礼物的制作过程:

  A:把旧报纸或挂历纸、粘贴纸等,撕或剪成块状,粘贴在盒子外边。

  B、用皱纹纸学打十字交叉结。

  C、装饰完成漂亮的礼品盒。

  (2)介绍贺卡样式的制作方法。

  ①讨论:

  贺卡包括哪些内容? (师生小结:包括“贺卡封面”、“贺卡主题”、“贺词内容”三部分)

  ②指导:

  要想做张式样好的贺卡,就得多花心思,仔细揣摩。可以把卡纸对折,也可以经过剪、裁、贴制作一张更为特别的贺卡。

  ③学生试制贺卡。

  请同学们按照老师介绍的方法,自己试着做一张贺卡。

  ④设计贺卡封面。

  贺卡的样式做好了,下面我们应该给这张贺卡配上精美的封面和图案了,请大家拿出自己收集的一些图案,可以把它们画上去或剪贴上去,也可以自己想象图案,来制作贺卡的封面。

  ⑤学写贺词。

  把自己所写的在学习小组里相互改一改。力求写的通顺,优美! 写一写。贺词都拟订好了,也改好了,同学们把自己的贺词誊写到贺卡上,记住!字可要写的漂亮哦!

  三、教师小结:

  同学们,今天你们亲手制作了一件小礼物,送给你们的父母或朋友。我想当他们收到你们的小礼物时,一定会感到非常的高兴和欣慰。

  四、收拾整理

  提醒学生清理好桌面,保持环境卫生的整洁。

  五、教学反思:

  通过学习制作贺卡,学生更深地理解了父母对孩子的爱,以及学会了如何在日常生活中适时地来表达对父母的爱。让孩子从小就懂得感恩。在本课教学中,学生对制作贺卡表现出浓厚的兴趣,不但准备了我课前布置的材料,有的同学还带了自己家里的小装饰物,并进行了大胆地设计,制作出了形状各异,色彩缤纷的生日或节日贺卡。我想,每一张贺卡里都饱含了孩子对父母的浓浓深情。

生日教案 篇6

  教学目标

  1. 知识目标:

  学生通过网上搜索图片,进一步复习上节课的知识。

  2. 能力目标:

  学习有画图软件上文字输入,并进行文字的美化;

  3. 情感目标:

  了解调整页面、打印文件等知识。

  教学重点与难点

  将前面学过的网上搜索、文字输入、画图等做了一个综合练习

  教学过程

  一、歌曲导入

  播放《生日快乐》歌曲,激发学生兴趣。

  师:朋友要过生日了,找一张漂亮的图片,写上你的祝福,做成一张生日贺卡,送给你的朋友吧!

  二、网上搜集图片

  学生利用关键字,上网自己搜索自己喜欢的图片,并记住自己保存的文件名。

  三、编辑图片

  1.在画图工具中打开图片

  方法一:(这里教师引导学生完成)通过画图工具菜单栏上的“文件——打开”,找到要打开的文件之后,单击“打开”,或者直接双击要打开的文件,这样打开的图片,画布大小与图片大小相同,引导学生通过选中图片周围小点,拖动鼠标调节画布大小。在这里要注意文件格式的选择,图片有很多种格式,有时会找不到需要的图片,将“文件类型”设为“所有文件”即可。

  方法二:教师演示:右击网页上的图片,选择快捷菜单中的“复制”,然后选择画图工具中“编辑——粘贴”。这种方法,有时会出现画布不符合图片大小要求,此时会弹出对话框“剪贴板中的图像比位图大。想扩大位图吗?”(可以理解为位图大小代表画布的大小),选择“是”,画布就根据所粘贴图片的大小自动调整,如果选择“否”,所选图片将无法完整复制。

  学生练习操作:学生灵活运用这两种方法,打开自己喜欢的图片。

  2.输入文字

  学生阅读教材“我来做”自己完成图片上如何编辑文字。

  充分调动学生的积极性,引导学生掌握设置文字字体、字号及排列方式的方法。让学生知道:必须在文本框中的文字处于编辑状态时,才能进行文字的编辑;同一个文本框中只能设置相同的字体样式,如果要设置不同的字体,就要在不同的文本框中进行。学生可根据自己掌握的文字设置方法,输入祝福语并设置满意的格式,体会学有所用。还可以使用其他工具写入汉字,例如铅笔,可以写出任意形状的字,学生可根据自己喜好去选择。

  3.打印贺卡

  打印机是输出设备,它能将字符、图形、表格等形式的信息打印出来,方便阅读。本套教材中,本课是学生第一次接触页面设置和打印。页面设置指对文档的页面布局、外观、纸张大小等属性的设置,页面设置直接决定文档的打印效果。教师鼓励学生自己尝试设置,调整到合适的打印效果,然后在“打印”中添加或选择打印机,设置要打印的页面范围和份数,最后打印出来。(有条件的可印一两张图片)

  四、交流

  欣赏一下同学的作品吧!

  有关生日教案合集5篇

生日教案 篇1
  教材分析:《祝你生日快乐》以作者与约翰交往的过程及感情变化为线索,重点讲述了作者和妈妈关心约翰并为他庆祝生日的事,赞扬了人间至善至美的友谊之爱。  教学目标:  1、学会12个字。联系上下文理解“窃窃私语”“窘迫”“寒酸”“轻蔑”等词语的意思。  2、正确、流利、有感情地朗读课文。  3、理解课文的主要内容,了解“ ...... 阅读全文

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